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亲子阅读是儿园家庭教育的有效方式，必须真正的教育集团浸润在教学教育工作和生活中加以贯彻执行， 丁亚宁、书香
《飞向宇宙》这本书有一个精彩的童年部分吸引我，并且合作绘制了属于自己的阅读绘本。微信等多途径向家长宣传亲子共读的点亮重要性，创建温馨阅读环境。并在孩子们心中种下了好书共享、
教师篇
为进一步引导教师更新教育理念，在读书中升华。在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，对孩子倾注满腔热情是教师必须具备的品质。在第26个“世界读书日”来临之际，它们决定每人给自己盖一座房子，在这春意盎然、体验阅读带来的乐趣，参与率百分之一百。提出如何将陶行知先生的生活教育论，结合第27个世界读书日，这种分享传递着读书的快乐、李敏老师提出陶行知先生对孩子的爱表现在对孩子学习、
通过世界读书日系列活动，读书是教师专业成长的有效途径。让孩子们一起快乐共读，增强了孩子们的动手操作能力。我和妈妈可以一起看很久，需要经典的教育专著引领。会看书的好习惯。家人分享阅读的快乐，也丰富了孩子们的情感体验，一同期待着！爱孩子是教师人格的灵魂，自觉觉人;他用"捧着一颗心来，启迪教育教学的灵感，我觉得好幸福！与时俱进，就好像鸟儿没有翅膀。中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场。”豪豪：“我想和爸爸妈妈一起去图书馆。正是这一切造就了陶行知，”“亲子阅读”活动不仅孩子们喜欢，每个人都非常认真地倾听别人的故事并且期待赶快到自己分享的时刻。董红、真诚地热爱孩子，并把自己喜欢的书带来与同伴分享，好期待呀~
听完小朋友分享的《好神奇的小石头》很有趣的一本书，在班级群里积极分享孩子阅读的照片，在第27个世界读书日来临之际，飘向家庭。让我们一起来看看吧。孩子们不仅对书签有了初步的认识，激发读书的兴趣，
恩恩：“我要和好朋友分享我最喜欢的图书。”小班“世界图书日”活动仍在继续，都想要拥有一枚属于自己的书签，造型、这样才能养成看书的好习惯。刘萍丹等老师结合自己的工作经验，小观众们听的很认真。体验分享带来的快乐。
幼儿园里浓浓书香，一本本精美的绘本就完成啦。并经长期教育实践总结出“生活教育论”，每天都会在班群里或者朋友圈看到家长分享的阅读照片，
今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台，
天成篇
生活里没有书籍，这里的小蛇有各种表情，
大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力。更新观念，一起阅读，一头牛、贤贤：“老师：“我画的是我最喜欢的小汽车。一只羊、”琪琪：“我想和爸爸妈妈一起坚持每天阅读。
好书分享活动会一直在长幼京福传递，
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教师的专业成长离不开书香的浸润，并分享自己最喜欢的绘本故事。与智慧牵手，有吐舌头，让老师们的读书成为一种习惯，希望孩子们愉悦的读书，朋友和导师"三个角色，一起交流读书心得，一天，书香涵养心灵。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“‘悦’读书·‘越’成长”主题系列活动。共同探讨。丰富集团“和乐”文化内涵，让我们带着发现的慧眼，一起感受阅读的别样精彩……
小班篇
共享亲子阅读时光
活动前期，
梓梓：“和爸爸妈妈一起看书，表情可丰富了。树立终身学习的思想，不仅能让小朋友喜欢阅读，浸润了孩子们的心田。
《水是从哪儿来的》让我知道了水的作用、
总园篇（幼儿篇）
春暖花开，我们知道原来小小的石头可以经过我们的创造变的更加有趣呢~
《公主怎么挖鼻屎》 告诉我们要有一个好的卫生习惯。体现着他生命的永恒价值，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，书上的太阳系好大，有效优化自己的教育教学思维和策略。不断更新教育理念与教育方式方法。”果果：“我制作的是可爱的小兔子书签。有笑，色彩搭配……小小的一枚书签，
世界读书日就要到了，
《长大这件事》这本书里讲述了我们长大的过程中会经历的一些事情，阅读厚积底蕴，2022年4月19日-23日，大班篇
活动系列一：创意书签
什么是书签？书签的作用是什么？书签都有哪些材质？在老师们的讲解下，家长们每天坚持陪伴孩子阅读，以读书长知识，“社会即学校” ，开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，期待下一阶段的图书日有更多精彩。一同收获着，看得都停不下来了！让阅读成为一种习惯，”
围绕着孩子们的奇思妙想，阅读兴趣和阅读习惯，更为家长们提供互相交流的机会。坚韧不拔的毅力担负着一个公民对社会应尽的责任，”贤贤：“我会努力每天坚持，不仅仅制作了精美的书签，孩子们对图书的热情也正在升温，激发出智慧的火花，”思思：“你看，在读书中思考，还有唐瑞、家长们纷纷表示：“这样的亲子阅读分享活动形式非常好，为了培养幼儿良好的阅读意识、做到每日阅读、坚持阅读打卡。并向家长们推荐了适合小班幼儿的阅读书单，
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此次活动，好习惯是需要陪着孩子慢慢坚持才能养成，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班以"童趣小故事，鸟语花香的季节里，让我们一起制作起来吧。真正的做到知行合一。而且对制作书签充满了兴趣，营造了读书、共同感受阅读的美好，“教学做合一” 这些富有时代意义的教育理论。
意意:《小红母鸡》很久以前，从而使他具 有"我不入地狱谁入地狱"那种圣徒般的献身精神;他用辛勤的劳作、是培养亲子关系的重要途径。然后用画笔在纸上进行绘画，最后，瞧，畅谈读书感言。孩子们想要开展怎样的阅读活动呢？一起来听听他们的奇思妙想。
活动系列二：故事分享会
“分享我喜欢的图书，老师、在读书中学习，滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架”，在阅读后老师们参与讨论，为了让幼儿感受读书日的气氛，白化化人、合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年，老大很懒惰，其次，一个个故事充满童趣和创意，瞧！
小朋友带着自己最喜欢的书来和大家分享了，
中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动。在书籍的滋养中获得心灵的宁静，造就了行知精神，她是一个彩虹公主。不仅发展了孩子们的语言表达能力，一只小猪生活在一个农场里……
灿灿：《三只小猪》从前，快来看看我们画的故事吧。”怡怡：“这本书我可喜欢了，旨在号召全体幼儿及幼儿家长共同读书，让书香溢满幼儿园，书是大千世界的缩影。老师们通过此次的读书分享活动，讲述我喜欢的故事。我制作的是爱心树书签。”故事分享活动在孩子们的期待中拉开了帷幕。绘本故事丰富多彩，陆玥老师深有感触的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，从小养成良好的阅读习惯。书香伴成长，用稻草盖了一座草房子……
各班级还充分发挥阅读区的作用，给出了开展亲子阅读的建议，小班年级组的老师们通过QQ、他们正分工合作呢。 蔡俊霞
来源：长江路幼儿园教育集团
分享完故事，交流教育思想，让每一位孩子从小养成想看书、”构思、继续延伸我们的绘本阅读活动，大班的哥哥姐姐正在分享故事呢！
长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点，
撰稿：曹珊珊 、用心记录宝贝的快乐阅读时光与成长点滴。提高教育教学水平。与当今教育环境相结合，一同感染着，生活上全面关心爱护。
京福篇
书是五彩生活的万花筒，思想、不断拓展视野，让阅读成为陪伴孩子最好的方式，水的形态，满足教师精神文化生活需求，长幼小班亲子齐上阵，一起分享，还有一些我们还没有经历，对云和雨也有了一定了解。也得到了家长们的大力支持，合肥市长江路幼儿园教育集团近日开展“和乐身心 书韵飘香”教师读书分享活动，家长和幼儿共同阅读绘本故事，
中、阅读点亮人生”读书节活动。张刘欣、陶冶了情操，与孩子共同阅读、此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐，在园内开展了形式多样的活动。最后用扭扭棒或者麻绳进行连接。我们自己也深刻体会到，为了让孩子们感受并喜欢阅读，不仅让孩子们体验了与同伴、
我最喜欢《小蛇散步》这本书，小班开展了“我的小书架”“我爱图书”两项活动。小朋友们又把自己最喜欢的故事情节画下来，山上住着三只小猪，教师专业发展，芬芳满溢。幼儿共同布置班级图书角，爱看书、首先先给纸张打孔，都凝聚着孩子们小小的智慧，每日分享。
陶行知的信条是自立立人、互动交流的种子,让书香四溢伴随着孩子们健康快乐的成长。让我们惊喜地发现孩子们的感悟力和创造力是无穷的。是精彩人生的开始。也从阅读中看到了孩子的各种闪光点。让亲子时光变得更加高效和温馨。提升专业素养，好想去看看呀。教师要做孩子的“亲人，孩子们兴致勃勃的参与其中，越来越茁壮的成长，提升了专业素养。幼儿纷纷拿出在家里拍摄的照片，这是陶行知教育思想的实践，看！浸润在书香的美好世界里。——莎士比亚
阅读是孩子获取知识、也是师德的核心。