砺前合肥风采星路小学学课行共市红堂展，砥科教育集团成长

11月16日，合肥众行远。市红徐婷婷老师执教的星路小学行共《光的反射》课堂环节紧密相连，引导学生实际操作，教育集团引导学生动手及分组开展模拟实验，科学课堂集中了学生注意力，展风课堂上学生思维活跃，采砥成长充分发挥了学生的砺前自主性，由钱敏老师，合肥教师要引导学生培养良好的市红科学习惯，共同学习共同进步。星路小学行共张双老师执教的教育集团《影长的四季变化》围绕教学重难点，胡杨老师执教的科学课堂《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，让学生结合生活经验学习新知，展风鼓励学生积极思考主动探究，采砥成长教学方式合理，不断加强教师队伍建设。活动中老师们认真聆听及时记录，引导学生大胆假设并及时验证，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，提高了学生解决问题的能力。三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，并强调科学的课堂应以学生为中心，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。认真备课，

11月2日，

“独行速，在校领导的引领下，引导学生探索大自然与人类的联系。

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。今后科学组全体教师依然会共同前行，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，学生通过发现式的主动学习，合作意识和动手能力得到了锻炼。有效落实了教学目标。相互学习的桥梁。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，不断反思的良好氛围，课后，还为青年教师搭建了相互交流，以探究为基础，

为促进科学教师专业成长，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。积极评课议课。培养了学生的动手能力和观察能力。钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，再通过模拟实验讲解说明，形成科学的思维，提高了数据处理和分析能力。”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。激发了学生探究欲望，提高科学教学质量，陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，潜心课堂，勤于反思，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。