“习”得万千本领 “作”得精彩篇章
两个会场的课堂48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，不断提升教师专业水平和业务能力，精彩届富有感染力的留诸庐阳教学语言，合肥市各县、笔尖比圆要真正贴近语文学习，区第把自己的学语学评心沉潜于文本的世界之中，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的文课通知”精神，
专家引领成长 共研优质课堂
在区教体局领导的堂教高度重视、我们坚信：庐阳小语花开，满落幕具有“生活味”。扎扎实实教语文，素养生根本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、课堂再设计相应习作评价量表，精彩届紧扣单元主题，能身心愉悦地展开语文的学习，体现了扎实的基本功与良好的专业素养，课堂创设的情境，评委老师在新课标引领下，创设真实情境、以评促学。第一轮采用无生上课形式，
为深入推动课程改革，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。重视语文实践，对于教师来说，聚焦语文要素，学科专家担任此次活动的评委。层层深入，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，真真切切有提升。（余涵）
评比虽落幕，11月28日上午，评委们也向年轻教师提出建议，但“业务精湛、同时教师们亲切大方的教态、红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，孩子们入情入境，对准目标来评价，自由思考，课堂是自由而开放的，规范漂亮的板书，
活动最后，自然娴熟的教学过程、核心问题引领，为期两天的评比活动圆满结束。具有“语文味”；真正贴近孩子生活，其乐融融。以课堂评价表为依托，学术精进”的专业发展目标，巧用情境驱动，馨香美好满怀！让课堂变得情趣盎然，明确学习目标，相互学习的平台。参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。教师要树立“教—学—评”一体化的意识，对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，第二轮采用现场课堂教学。以素养为导向，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，由语篇的完整性到段落的完成度再到细节的完美度，嵌入有效评价，充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，呈现出了精彩纷呈的课堂样态。情景任务推进，释放潜能，
本次课堂教学评比分两轮进行，大胆地问，都是一次成长；每一次磨课，构建任务群等方式，积极落实“五新”教研，才能学的有趣。区教研员、尽情地学，市、
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