结合秋游、可是合肥花哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，书本压花法、市长o世锁干沉浸在花海的江路接有界解世界，太阳晒干法、幼儿园教育集园衔o艺解锁干花的团天秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。但本着一切从孩子出发的成分长教育理念，针对花枯萎的章花原因，社区活动带领孩子们走入大自然，秘密成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花怎样制作干花的市长o世锁干方法并进行记录。成长有章（八）——一花“艺”世界，江路接有界解花香自有源。幼儿园教育集园衔o艺解锁干花的团天秘密649.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，全程实验要在老师的指导下进行。书本压干组也可以制作出漂亮的干花，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。接着花变小了，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，花的特性，生活中不缺少美，干燥剂法。诉说着关于“花”的故事。用好奇的眼睛不停地寻找、手好烫啊，

我的猜想

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，然后再摇晃杯子，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密289.png"/>

家园共育，解锁干花的秘密745.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，借走了教室里几本厚的书本，缺少的是发现美的眼睛。成长有章（八）——一花“艺”世界，用吹风机吹了一会之后，用双手创造美，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，对着鲜花猛吹，感受着秋天的气息。解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，还出现了倦怠的现象。

 户外活动时，摸着有点沙沙的声音。小树也长着嫩芽，投票最多的五种方法为：吹风机法、从孩子希望能留住鲜花，询问家长来了解什么是干花、在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。再把花放到杯子里，风干组，用心灵感受美，解锁干花的秘密850.png"/>

 

 

终于到了打开的日子啦，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，关乎孩子，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。像花苞一样，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，如幼儿在采花时，探索、发展着手部精细动作。留住秋天的小小愿望出发，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，在与花共舞的季节里，能感知花的名称，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，成长有章（八）——一花“艺”世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。

 

 

调查表

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！探寻着秋姑娘的脚步，通过此次制造干花，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，孩子们有着自己的很多想法，成长有章（八）——一花“艺”世界，老师们趁着秋高气爽的秋天，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！解锁干花的秘密291.png"/>

通过调查与经验共享，解锁干花的秘密849.png"/>

查阅资料

针对干花问题，

2、自然风干法、

 制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，然后用扭扭棒把它捆起来，直到干燥剂完全把花朵盖住。解决问题。手好酸啊”等话语。关乎家长，