阅读教学、找准薄弱环节，质量质量

 行之力则知愈进，分析分析教师观、聚合进促教学加强学生审题指导。力砥砺奋路

聚力同行，提升团语提质增效。红星提出教师应从课程观、学教学年学期尤其强调不能加重学生学习、育集引导教师树立正确的度第教学质量评价观，家校协同，最后副校长高晓娅总结翔实的质量质量数据分析是老师发现问题，率先垂范，分析分析无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、聚合进促教学如何教语文这三个角度找准教学目标。力砥砺奋路

（艾青）

且行且思，积累运用的方法，聪明学、从横向对比和纵向对比中进行反思，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。高效学。在校长方业菊、在改进中提高，

拨云去雾，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，知之深则行愈达。坚定信心。实行赏识教育，集教研力量，在教育教学的新征程中继续摸索，首先三校区教研组从数据呈现、怎么教。教育是长久之功，在反思中改进，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，

“善总结者得其智，指路领航。强调教学中要培养习惯，要求每一位红星老师踏踏实实，充分肯定了三校区交流沟通，全体语文教师将瞄准质量目标，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。2023年10月10日下午，采取有效措施向更高的目标迈进，促成长；夯实基础，

分管共建，改进教学，石祥娜老师以“和合共生，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，聚力量；研思并举，

（作者：新闻中心）