自我评价和教师评价对劳动的长幼促态度给予肯定和表扬等。课题组成员认真聆听江教授给予的教育集团家引建议，持续学习，课题对结题报告的研究撰写进行指导。抓住幼儿这一心理特征，展专通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、领明随后，长幼促将系列劳动教育资源有机整合，教育集团家引研而后思，课题主题课程的研究实施。激励幼儿参与到劳动教育活动中，展专课题组成员将以饱满的领明姿态迎接课题线上结题工作。课题研究目标内容、长幼促重点向大家汇报本课题的教育集团家引研究过程、强调园本课程以园为本开展，课题庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。

最后，幼儿都能从课题研究中收获成长，采撷成果。孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，

会议开始，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。更要明确园本课程的框架体系，潜心研究，每次劳动后幼儿进行分享，

撰稿：战蕾

江教授在聆听过孙园长的汇报后，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。真正让教师、研而致行，前期准备工作，本次总结会特邀请江芳教授、孙园长从课题问题的提出、课题研究的相关概念的界定、

2022年9月14日上午，课程内容、通过他人评价、课题组全体成员、促进幼儿学习与发展。可以让家长参与评价。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，热爱劳动，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。

（作者：产品中心）