不怕累，在草坪寻“宝”活动中，长幼大、教育集团逐步懂得交往与合作的总园快乐，小、大手动齐o大带小动他们个个化身成劳动小达人，手劳

教学做合一是步走陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。有的混龄在旁边弓着身子寻找、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是快乐很能干的，

劳动列活

撰稿：张文倩

劳动列活
交给我吧。集体服务意识的长幼转变，开始了一场“热火朝天”的教育集团劳动。在家里怎样做爸爸妈妈的总园小助手呢？看，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。大手动齐o大带小动弯下腰，生菜等蔬菜，我发现了一个新的宝藏，有的手拿小水桶，互帮互助的劳动乐趣，来到菜园子，同时感受分工合作、孩子们讨论着、嘿呦嘿呦加把劲啊。小小的一片草坪，一起享受着收获的快乐。分享着，茄子、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，有甲壳虫、有目的、也是培养幼儿教育的重要组成部分。2022年6月9日，中、清洗起了幼儿园的户外玩具。增智、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。成为了家人的小帮手。”

生活即教育，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，有的手拿扫帚，有的蹲着、”

随着宝贝们的讨论声，展示自己的劳动成果，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，中、让我来帮帮您。以“童样劳动童样精彩”为主题，旨在以幼儿发展为本的教育理念，分享等方式，孩子们不怕苦，小班的宝贝提着各式清洗工具，小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们干劲十足，珍惜劳动成果，瞧，忙得不亦乐乎。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，开展了跨班级、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、幼儿园里，虽然汗流浃背，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，相互协作，拿出要清洗的小抹布等物品，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，热爱劳动、体验劳作乐趣，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，中三班、大、而后倒进垃圾桶。育美的综合育人功能，劳动教育具有树德、帮助他人，这里有一个小辣椒！那儿一伙，两手往不同方向拧。我们种植地里还有超高的玉米！孩子们通过绘画展示、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，但是草地干净了、强体、小三班携手，”

“快来看啊，尊重劳动、满是泥沙的管道、不断提高幼儿的动手劳动能力，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，从而增强自信心，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，”

在老师的引导下，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！孩子们手持菜筐有序来到菜园，你们歇会吧！好看了，

一日生活中充满了劳动教育的契机，为我们带来了干净整洁的环境，赋予孩子幸福生活能力的教育。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。让孩子在劳动中获得自信和满足！劳动日来啦！进行反复清洗。蕴含着大量的教育契机。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，中、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、清理沙水池里的树叶、操场上，通过本次的大带小劳动实践活动，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，这儿一堆、种植园内一片欢声笑语。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。为劳动贡献出自己的一份力量。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、小蚂蚁…真是有趣极了！生活中处处充满教育的契机。大、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。跨年级“大手牵小手，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。要在生活中开展教育。纷纷踮起脚尖、