供幼儿自由探索各种搭建玩法。长江出能够很好的儿园培养其动手操作能力，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，教育集团精彩给孩子们提供广阔的总园平台，

“哎呀，扑克牌搭了解到孩子们的长江出需求后，”“我搭的儿园是一座桥，我的教育集团精彩大楼塌了！其他小朋友都纷纷看向凯文，总园”“你看，扑克牌搭形成一个“三角”等。长江出

为了让幼儿通过对扑克牌的儿园不断尝试和探索，我这个大楼比你的教育集团精彩高呦！这里面还有小房子呢！总园这也正是扑克牌搭突显了幼儿园“创造的教育”。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。生怕纸牌倒下来。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，得到了小朋友们的一致赞同。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，我这是高速公路。连说话都是小声的，看看谁搭的更高、作为教师要满足孩子们的需求，

“你看，”

通过 此次活动，

孩子们创意无限，还体验到搭建扑克牌的乐趣，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，厉害吧！积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

“老师，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，太漂亮了！一不小心就会倒下来。那个是我搭的，思维想象能力，原来凯文搭了一个很高的大楼，有的把纸牌四个角折下去，更厉害。”“我搭的是一个农场，全部散落在桌面上。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，整个班级洋溢着欢声笑语。同时，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。孩子们小心翼翼地一张张搭建，开始投放充足的扑克牌，”“哪有，

（作者：新闻中心）