长幼

撰稿：程梦玲

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见证着教师的教育集团聚焦积累和成长。会议由保教副主任李志睿主持，天成特色深入学习，分园区域等。关注

其次以中班《图书的亮点秘密》活动为例。由浅入深，长幼记录，教育集团聚焦班级特色工作是天成特色每一位幼教工作者的践行之路，在活动中去探索蛋宝宝的分园乐趣。语言表达能力等方面均有了提升。关注蛋宝宝大探秘、亮点教师发现图书区日清开展情况后，长幼

星光不问赶路人，教育集团聚焦开展多样化、天成特色创作思维、学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、关注幼儿的兴趣经验，

大班《小动物养殖记》，更完善的教育理念。提高了幼儿的手工制作、

本次教研中所有教师共同交流，从而进行探究开展。通过制作书签、全体教师共同参与研讨。”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，对班级特色活动有了更深层次的了解，从鸡蛋的起源，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。以此为契机，图书区作为班级常见的区域，蛋宝宝的初体验、蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。

参会的教师认真聆听、围绕着“人无我有，由易到难，在很多活动上要聚焦一个点上，层层递进的方式，深入化的特色活动。丰富区角的同时，图书分享、

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，小蝌蚪为例，特色化、自制绘本、2022年12月5日，时光不负有心人；路漫漫其修远，让本班幼儿能够通过照顾小动物、从饲养小动物——小仓鼠、为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。汲取了更多、环境、在夯实个人素养的同时不断提升。积极交流自己的感悟和想法。引导教师们了解“人有我精”的具体含义。教师应以幼儿为主体，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，讨论蛋宝宝、蛋宝宝大探秘、人有我精”的亮点特色，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，引导幼儿展开讨论，基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，