一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、

社会交往是幼儿的一种社会性需求，

来来说：看到别人做游戏我会说，

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、“友”你真好132.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，

好好说：我的好朋友不开心的时候，或利用有客人来访的时机，“友”你真好610.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、图书、认识新老师，能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！鼓励幼儿与他人接触和交谈。你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！（宋红）

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，成长有章（十四）——“合”你一起，你有什么感受”，“友”你真好716.png"/>

熙熙说：我会主动介绍自己，担当角色、“友”你真好130.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好994.png" alt=""/>